Für viele Geflüchtete und Zugewanderte ist es nicht einfach, sich in die lokale Gemeinschaft zu integrieren. Oftmals erlebt diese Zielgruppe wenig gesellschaftliche Teilhabe und es fehlen Möglichkeiten, außerhalb von Sprach- und Integrationskursen in den Austausch mit Muttersprachler*innen zu kommen.

Die Notwendigkeit, Deutsch sicher zu beherrschen und im Alltag einzusetzen, bleibt entscheidend für eine erfolgreiche Integration in die Gesellschaft und in den Arbeitsmarkt. Das Gartenprojekt WILMA möchte an dieser Stelle unterstützen:

Zentrales Projektthema ist die Integration von Menschen, die über das Thema „Gartenarbeit“ abgeholt werden. Das verbindende Thema „Gartenarbeit“ ermöglicht positive Einzel- und Gemeinschaftserlebnisse, die die Integration fördern und voranzubringen. Es geht um interkulturellen Austausch und Kompetenzen und um die Möglichkeit, erworbene Sprachkenntnisse zu vertiefen und anzuwenden. Zudem schafft der Garten eine inspirierende Lernatmosphäre Dabei schafft der Garten eine inspirierende Lernatmosphäre abseits von konventionellen Lernmethoden im Klassenzimmer mit Prüfungsdruck. 

Mittelpunkt des Projektes ist das Gartengrundstück auf dem Gelände der Jugendwerkstätten Wesermarsch. Hier wird ein offener Raum geschaffen, um Menschen die Möglichkeit zu geben, ihre Deutschkenntnisse zu verbessern und in den gemeinsamen Austausch mit Muttersprachler*innen zu kommen.

Neben dem Angebot im Gemeinschaftsgarten mit zu gärtnern, bekommen die Teilnehmenden auf Wunsch auch die Möglichkeit, ein eigenes Gartenstück für die Selbstversorgung zu bewirtschaften. 

Ein Teil der Erträge kommt der lokalen Tafel zu Gute.

Neben der Gartenarbeit und der Sprachpraxis stehen auch Veranstaltungen und Ausflüge auf dem Programm: Die Durchführung von Sozialraumerkundungen als Instrument zur Festigung der deutschen Sprache und Kultur ermöglicht es den Teilnehmenden, nicht nur linguistische Fähigkeiten zu vertiefen, sondern auch ein tieferes Verständnis für die sozialen und kulturellen Kontexte zu entwickeln. Diese erlebnisorientierte Herangehensweise fördert nicht nur die Sprachkompetenz, sondern trägt auch zur interkulturellen Sensibilität und Integration bei. 

Zudem sollen interkulturelle Feste im Garten den Reichtum der kulturellen Vielfalt in den Vordergrund stellen und das das soziale Miteinander von Menschen unterschiedlicher Herkunft fördern.